Fréttir

Líkt og undanfarin ár eru nýnemar boðnir velkomnir í skólann með dagskrá þar sem nýir nemendur og eldri takast saman á við ýmis verkefni á sérstökum nýnemadegi. Er þetta gert til að hrista hópinn saman og brjóta ísinn í samskiptum. Dagskráin var skipulögð af stjórn nemendafélagsins Trölla og hófst með því að nemendum var skipt í nokkur lið sem áttu að leysa ýmsar frumlegar þrautir bæði í skólanum sem og víða um Ólafsfjörð. Hvert lið safnaði stigum fyrir hverja þraut og tók myndir eða myndbönd til að sanna að þrautin hafði verið leyst af hendi. Hér má nefna skemmtilegar þrautir eins og að segja einstaklingi “pabbabrandara”, gera góðverk fyrir einhvern íbúa bæjarins, knúsa kennara, framkvæma heljarstökk á ærslabelg, skora á íbúa í kapphlaup og semja ljóð. Skemmtu nemendur sér hið besta við þessar áskoranir sem alls voru rúmlega 20 talsins. Í hádeginu bauð skólinn upp á pizzuveislu og að henni lokinni var verðlaunaafhending fyrir frammistöðuna í ratleiknum. Dagskránni lauk svo í sundlauginni þar sem gott var að slaka á eftir fjörið eða sprikla meira, allt eftir smekk hvers og eins.

Allt frá stofnun skólans, árið 2010, hefur verið starfrækt við hann starfsbraut en hún er ætluð nemendum sem hafa viðurkennd greiningargögn um fötlun skv. lögum um málefni fatlaðra nr. 59/1992. Námið er einstaklingsmiðað og sveigjanlegt. Nám og kennsla á starfsbraut er skipulagt með tilliti til þess nemendahóps sem innritast á brautina á hverjum tíma. Áhersla er lögð á að auka félagsleg samskipti nemenda sem og að undirbúa þá undir áframhaldandi nám og ýmsar áskoranir sem þeirra bíða í lífinu. Á þessari önn er einn þeirra áfanga sem kenndur er á starfsbrautinni ætlaður til að undirbúa nemendur undir ökunám og bóklega hluta ökuprófsins. Í áfanganum er farið yfir námsefni sem lagt er til grundvallar almennu ökuprófi með áherslu á lög, umferðarmerki, götumerkingar, umferðarmenningu og hegðun í umferðinni með áherslu á jákvæð viðhorf til tillitssemi og ábyrgðar í umferðinni. Nemendur spreyta sig á verkefnum tengdum efninu og farið er í vettvangsferðir þar sem fræðilegi hlutinn er tengdur við raunverulegar aðstæður í umferðinni. Unnið er markvisst að undirbúningi nemenda fyrir almennt ökupróf og reynt að hafa verkefnin í takti við áhuga, hæfi og getu hvers og eins. Kennari í áfanganum er Kristín Anna Guðmundsdóttir, þroskaþjálfi, sem nýverið hefur lokið meiraprófi og því ýmsum hnútum kunnug í þessum málefnum.

Allir áfangar sem kenndir hafa verið við Menntaskólann á Tröllaskaga hafa kennarar skólans búið til, er þar bæði um að ræða alla grunnáfanga sem og mikinn fjölda valáfanga. Alls er um að ræða á fjórða hundrað áfanga. Einkunnarorð skólans: Frumkvæði - Sköpun - Áræði, endurspeglast í þessum áföngum sem og kennsluháttum, námsaðferðum, skipulagi og viðfangsefnum. Með framhaldsskólalögunum frá 2008 var ábyrgðin á námskrárgerð færð yfir til skólanna og þeim gefið frjálst að skipuleggja það nám sem þeir vilja bjóða upp á. MTR tók til starfa árið 2010 og var þessari nýbreytni tekið opnum örmum þegar skólinn var í mótun. Eins og að líkum lætur urðu margir áfangar til á fyrstu árum skólans en nýir áfangar hafa orðið til á hverri önn síðan eftir þörfum og áhuga nemenda sem kennara. Fyrri áfangar eru einnig endurskoðaðir í hvert sinn sem þeir eru kenndir og mið tekið af reynslu nemenda sem sitja þá, kennara sem kenna þá og einnig ráða tækninýjungar og þróun hverrar námsgreinar fyrir sig ferðinni. Á þessari önn eru þrír nýsmíðaðir áfangar í boði. Einn þeirra lýtur að afreksíþróttaþjálfun og er sniðinn að þörfum þeirra sem stunda slíka þjálfun, annar snýst um erfðafræði þar sem meginþættir eru erfðafræði mannsins og líftækni og síðan er spennandi áfangi; erlent samstarfsverkefni þar sem unnið er með menningararfleifð.

Undanfarnar vikur hafa kennarar skólans sinnt undirbúningi fyrir kennslu annarinnar. Lauk þeim undirbúningi með tveggja daga samveru þar sem ýmis mál voru rædd og lagt á ráðin fyrir önnina. Starfsfólk sammæltist um að áhersluefni vetrarins verði farsæld nemenda og starfsfólks og heimsmarkmið Sameinuðu þjóðanna. Kennarar ræddu símenntun sína sem var einstaklega fjölbreytt og mun nýtast vel í skólastarfinu. Skoðað var hvernig unnið verður með heimsmarkmiðin í vetur enda er MTR UNESCO-skóli. Farið var yfir hvaða erlendu verkefni verða í gangi í vetur. Að sjálfsögðu var einnig rætt um gervigreind, sem kennarar skólans unnu markvisst með á síðasta skólaári, hvaða tækifæri felast í henni og hvernig verður haldið áfram að þróa gervigreindina í skólastarfið. Nemendur mættu svo í skólann í gær, spenntir að takast á við næsta kafla í skólagöngunni. Lára Stefánsdóttir, skólameistari, bauð þá velkomna í skólann, hvatti þá til dáða í náminu framundan og talaði um mikilvægi þess að finna sitt áhugasvið sem og að taka ábyrgð á eigin námi. Að því loknu kynntu kennarar sig fyrir nýnemahópnum og í kjölfar þess hófust fyrstu kennslustundir þessa fimmtánda starfsárs skólans.

Nám hefst mánudaginn 19. ágúst. Staðnemar mæta samkvæmt stundaskrá og fjarnemar mæta á netinu í Moodle sama dag. Stundatöflur opna 15. ágúst í Innu. Nemendur finna áfanga sína á Innu undir Námið > Námsferill- annir og þar má finna námsgögn ef við á undir hverjum áfanga. Skólinn er mjög ásetinn og ekki er hægt að taka fleiri nemendur inn á haustönn. Innritun fyrir vorönn hefst 1. nóvember. Stundatöflur opna 15. ágúst í Innu.

Það var hátíðleg stund í Menntaskólanum á Tröllaskaga í gær þegar fimmtíu og tveir nemendur brautskráðust og hefur útskriftarhópurinn aldrei verið stærri. Alls hafa nú 602 nemandur brautskráðst frá skólanum á þeim fjórtán árum sem hann hefur starfað. Fimm staðnemar voru í útskriftarhópnum en stærstur hluti nemenda skólans eru fjarnemar og voru fjörutíu og sjö þeirra að útskrifast í dag. Þeir koma frá fjórtán stöðum af landinu. Tuttugu og einn útskriftarnemi sá sér fært að mæta í athöfnina en aðrir fylgdust með í streymi. Margir nemanna voru að koma í skólann í fyrsta sinn á útskriftardaginn.

Menntaskólinn á Tröllaskaga stóð fyrir lærdómsríku og áhugaverðu námskeiði um gervigreind (AI) fyrir starfsfólk sitt, haldið af hinum virta gervigreindarfræðingi Thomasi Lakowski sem starfar hjá Europass. Markmið þess var að auka þekkingu starfsfólks á fyrirbærinu og kynna þeim ýmis verkfæri sem nauðsynleg eru til að samþætta gervigreindartækni inn í kennsluhætti sína og starf.

Vorsýning nemenda Menntaskólans á Tröllaskaga opnar í húsnæði skólans laugardaginn 18. maí kl. 13.00 og verður opin til 16.00. Einnig verða rafrænar sýningar á vef skólans. Til sýnis verður afrakstur vinnu nemenda á vorönn undir einkunnarorðum skólans; frumkvæði - sköpun - áræði. Á sýningunni í skólahúsinu eru fjölbreytt verk nemenda í myndlist, ljósmyndun og fleiri námsgreinum og rafrænar sýningar eru á verkum sem unnin voru í íslensku, ensku, líffræði, stærðfræði og erlendum verkefnum. Sýningin í skólahúsinu verður opin á opnunartíma skólans fram að útskrift þann 25. maí en rafrænu sýningarnar eru aðgengilegar á vef skólans sem og sýningar síðustu ára. Þar má sjá fjölmörg metnaðarfull dæmi um skapandi vinnu nemenda skólans.

Síðasti kennsludagur á vorönn var sl. þriðjudag og af því tilefni skipulögðu íþróttakennarar skólans Tarzan-leik í íþróttahúsinu fyrir nemendur og buðu nemendum í elstu bekkjum Grunnskóla Fjallabyggðar einnig að vera með. Úr varð mikið fjör og góð skemmtun fyrir alla sem tóku þátt eins og myndirnar bera með sér. Nú eru námsmatsdagar í skólanum þar sem kennarar leggja lokahönd á námsmat í áföngum sínum og gefa lokaeinkunnir. Framundan er svo námskeið kennara þar sem þeir fræðast um gervigreind, vorsýning verður 18. maí og útskrift laugardaginn 25. maí.

Menntaskólinn á Tröllaskaga hefur notið ríkulegra styrkja úr áætlunum ESB síðustu ár og tekið þátt í fjölda verkefna með tilstuðlan þeirra. Þann 8. maí sl. tók MTR þátt í uppskeruhátíð Evrópuverkefna, bar hún yfirskriftina Evrópusamvinna í 30 ár. Fór hátíðin fram í Kolaportinu í Reykjavík, var öllum boðið að líta inn til að fræðast og njóta. Ida Semey, kennari skólans, hefur stýrt vinnu við erlend verkefni í MTR og náð árangri sem eftir hefur verið tekið. Hefur mikið verið leitað til skólans um samstarf bæði fyrir nemendur og kennara. Ida var í kynningarbás skólans á uppskeruhátíðinni ásamt Láru Stefánsdóttur skólameistara. Kom fjöldi fólks þar við og spurði margs. Lára tók einnig þátt í pallborðsumræðum á málþinginu og vakti framlag hennar töluverða athygli. Ræddi hún sérstaklega hversu mikilvægt væri fyrir fámennan skóla í dreifbýli að hafa tök á því að senda nemendur sína og kennara vítt og breitt um Evrópu til að víkka sjóndeildarhringinn, auka menntun og koma á nýjum kynnum. Ekki síður væri ánægjulegt að fá góða gesti í skólann og fræða þá um aðferðafræði skólans og starfshætti að ógleymdri íslenskri menningu og sögu. Í máli Láru kom einnig fram að skólinn hefur átt í samstarfi við aðila frá 27 af þeim 30 löndum sem Evrópusamstarfið nær til með tilstuðlan Evrópustyrkjanna. Á hátíðinni var Evrópuverkefnum sem þykja hafa staðið upp úr undanfarin ár veittar viðurkenningar. Fékk Menntaskólinn á Tröllaskaga viðurkenningu fyrir endurmenntunarnámskeið sem starfsfólk skólans sótti í Puerto de la Cruz á norðurströnd Tenerife í kjölfar Covid faraldursins. Þar var megin viðfangsefnið streita, að læra að þekkja streituvalda og að tileinka sér aðferðir til að vinna bug á þeim sem svo aftur minnkar hættuna á kulnun í starfi. Þetta var vikunámskeið, styrkt af Erasmus+ Á uppskeruhátíðinni var árangri undanfarinna ára fagnað og gestir gátu kynnt sér fjölmörg verkefni sem hafa fengið styrki úr áætlunum ESB. Verkefnin komu víða að úr samfélaginu, enda hafa samstarfsáætlanir ESB styrkt íslenska aðila á ýmsum sviðum t.d. á sviði menntamála, kvikmyndagerðar, æskulýðsmála, rannsókna og nýsköpunar. Guðni Th. Jóhannesson, forseti Íslands, opnaði hátíðina og fjölmargir aðilar, m.a. menntastofnanir, félagasamtök og sveitarfélög kynntu árangur sinna verkefna. Einnig kynntu sendiráð nokkurra aðildarríkja Evrópusambandsins, Sendinefnd ESB og kjörræðismaður Rúmeníu á Íslandi, menningu sína og tengsl sín við Ísland. Að málþinginu stóðu Rannís, utanríkisráðuneytið, háskóla-, iðnaðar- og nýsköpunarráðuneytið og sendinefnd ESB á Íslandi og var það að morgni sýningardagsins. Málþingið bar yfirskriftina: EES í 30 ár – ávinningur, tækifæri, áskoranir. Þar var sjónum beint að þátttöku Íslands í innri markaði Evrópu og evrópskum samstarfsáætlunum og rætt hvaða áskoranir og tækifæri framtíðin ber í skauti sér. Málþingið sátu fjöldi fulltrúa sendiráða, til að fræðast og leita eftir samstarfi, sem og ráherrar og þingmenn. Á seinustu 30 árum hefur Íslandi tekist með góðum árangri að tryggja sér ESB fjármögnun og þátttaka Íslands í samstarfsáætlununum hefur skapað dýrmæta þekkingu og reynslu. Á árunum 2014 til 2020 stunduðu rúmlega 26 þúsund manns nám á Íslandi og heimsóttu Ísland sem hluta af EES-samstarfinu. Á sama tímabili stunduðu rúmlega 14 þúsund Íslendingar nám í aðildarríkjum Evrópusambandsins. Í dag stuðlar þátttaka Íslands í samstarfsáætlunum ESB að öflugu samfélagi, atvinnulífi og menningu hér á landi.