Fréttir

Nemendur enskukennarans Anthony M. La Pusata í tungumálaskóla á Sikiley voru gestir í enskuáfanga hjá Tryggva Hrólfssyni í morgun. Anthony leggur sérstaka áherslu á hæfni í samræðum en í enskukennslu á Ítalíu er almennt nokkuð mikil áhersla á málfræði og ritun en minni á samræðuhæfni. Hann og nemendur hans voru í morgun að kynna sér hvernig framhaldsskóli virkar á Íslandi og áherslur í námi og kennslu í MTR, svo sem vendikennslu og leiðsagnarmat án lokaprófa. Ítölsku nemendunum fannst þeir íslensku frjálslegir í fasi og létu í ljósi að þeir gætu vel hugsað sér að flatmaga í sófum á meðan þeir læra eins og gjarnan er gert í MTR. Þeim fannst athyglisvert að rekast á Bergþór Morthens í nærverunni að kenna nemendum portrettmálun frá vinnustofu sinni í Gautaborg í Svíþjóð. Þá vakti athygi að allir nemendur yrðu að taka inngangsáfanga í listum án tillits til þess hvaða braut þeir væru á. Hugmyndin er að nemendurnir á Sikiley og í MTR bæti samræðuhæfni sína á ensku með æfingum síðar í vetur

Nemendur í kvennasögu hafa það verkefni í þessari viku að setja lög flutt eða samin af konum á Spotify lista. Fjöldi laga er þegar kominn inn á listann. Þar kennir margra grasa, allt frá Bríeti til Birgittu Haukdal, Grýlanna og Janis Joplin. Texti á að fylgja þar sem valið er skýrt. Áður hafa nemendur í þessum áfanga m.a. fjallað um kvennafrídaginn 1975 og kvenkyns rithöfunda og kvenpersónur í bókmenntum. Í stjórnmálafræði er fjallað um stefnur þessar vikurnar og núna eru feminisminn og nýfjrálshyggjan á dagskrá. Verkefni í fyrrgreindu stefnunni snúast meðal annars um Kvennalistann og Kvennaframboðin hér á landi á síðustu öld. Birgitta Sigurðardóttir kennir kvennasöguáfangann og þar eru 23 nemendur en Hjördís Finnbogadóttir kennir stjórnmálafræðina og þar eru 53 nemendur.

Námsárangur var venju fremur góður á haustönninni. Meðaleinkunn í öllum fögum var ívið hærri en á síðustu vorönn og þetta er hæsta meðaleinkunn sem nemendur hafa fengið síðan skólinn hóf starfsemi. Allir nýnemarnir sem byrjuðu í haust náðu öllum áföngunum sem þeir voru í, sem verður að teljast mjög jákvæður árangur. Almennt virðast bæði staðnemar og fjarnemar hafa sýnt dugnað og þrautseigju á þessum erfiðu tímum þegar heimsfaraldur hefur truflað allt líf fólks. Vegna skipulags náms og kennslu í MTR var breytingin yfir í fjarnám auðveldari bæði nemendum og kennurum en víða annars staðar. Kennslukannanir í lok haustannar komu mjög vel út, nemendur voru í heildina ánægðir með kennsluna og greindu almennt frá því að líðan þeirra í einstökum áföngum væri góð eða mjög góð. Miðað við ástandið í samfélaginu er full ástæða til að gleðjast yfir þeim upplýsingum sem fram koma í kennslukönnunum.

Enn fjölgar nemendum í MTR. Skráðir í skólann í dag 13. janúar eru 494 nemendur. Það er um 30 nemendum fleira en við upphaf haustannar. Það er samdóma álit kennara að nemendur hafi gengið rösklega til verks í upphafi annarinnar og skil á verkefnum í lok síðustu viku voru mjög góð. Af nemendum skólans eru aðeins 72 staðnemar en 422 fjarnemar búa vítt um land og einhverjir í útlöndum. Síðari helming haustannar var allt nám fjarnám en vorönnin hófst á staðnámi sem gengur vel. Nemendur hafa verið duglegir að tileinka sér reglur um sóttvarnir og engin sérstök vandamál komið upp.

Staðnemar mæta í fjarnám mánudaginn 4. janúar en staðnám frá og með 5. janúar. Nemendur þurfa að panta mat í mötuneyti fyrirfram. Nemendur þurfa að mestu að vera með grímur þegar ekki næst 2ja metra bil í stofum. Grímur verða í skólanum.

Tuttugu og sjö nemendur brautskráðust frá Menntaskólanum á Tröllaskaga í dag. Tíu útskrifuðust af félags- og hugvísindabraut, fimm af náttúruvísindabraut, þrír af íþrótta- og útivistarbraut, tveir af kjörnámsbraut, einn af listabraut, myndlistarsviði og sex af stúdentsbraut að loknu starfsnámi. Tuttugu og þrír af þessum hópi eru fjarnemar sem búa víðsvegar um land og tveir erlendis. Samtals hefur 361 nemandi brautskráðst frá skólanum.

Í dag fékk Menntaskólinn á Tröllaskaga 4. græna skrefið. Græn skref er verkefni á vegum Umhverfisstofnunar en fjármagnað af umhverfis- og auðlindaráðuneytinu. Stjórnandi verkefnisins í skólanum er Unnur Hafstað og hefur hún verið traustur leiðtogi og leiðbeinandi fyrir aðra starfsmenn stofnunarinnar.

Skráningu í fjarnám er lokið hjá skólanum og fullt í öllum áföngum. Næst verður innritað í aprílbyrjun fyrir haustönn 2021.

Haustsýning nemenda Menntaskólans á Tröllaskaga er með óhefðbundnu sniði vegna aðstæðna í samfélaginu. Þar sem við í MTR hugsum bara í lausnum þá verður sýningin þetta árið í stafrænu formi. Hún verður opnuð laugardaginn 12. desember kl. 8:00. Hér er slóð á sýninguna: https://www.mtr.is/syningar/haustsyning-2020 Best virkar að skoða hana í Google chrome vafranum. Í apple tölvum þarf að nota Safari vafran, í símum og spjaldtölvum þarf að hlaða inn artsteps appinu. Sýningin endurspeglar vel einkunnarorð skólans: Frumkvæði - Sköpun – Áræði. Hún er á vefnum Artsteps sem er stafrænt sýningarrrými. Þar má sjá verk úr myndlistaráföngum og ljósmyndaáföngum, íslensku og heimspeki. Hlekkir eru á vefsíðunni sem veita aðgang að verkum nemenda úr ýmsum öðrum áföngum. Sýningin endurspeglar vel kraftmikið og skapandi starf á önninni. Sýningarstjóri er Bergþór Morthens, myndlistarkennari. Aðstoðarmaður hans við uppsetninguna var Gísli Kristinsson, kerfisstjóri.

Nemendum sem eru að ljúka námi í MTR býðst að gera stórt verkefni að eigin vali sem metið er til fimm eininga í sérstökum áfanga. Að þessu sinni nýttu fjórir útskriftarnemar tækifærið. Guðni Berg skoðaði kosti þess að koma upp leiksvæðum inni í bæjum sem nýta mætti bæði vetur og sumar. Niðurstaða hans var að kjöraðstæður væru á Dalvík og í Ólafsfirði til að skipuleggja svæði fyrir yngri börn þar sem þau gætu rennt sér á skíðum í litlum brekkum og stundað aðrar vetraríþróttir. Á sumrin mætti nota svæðin fyrir margvíslegar íþróttir og leiki. Slík svæði myndu auka öryggi barna og veita þeim margvísleg ný tækifæri. Þá væri hagræði að hafa svæðin í göngufæri við heimili barnanna. Myndin sem fylgir fréttinni er skjáskot úr kynningu Guðna. Leiðbeinandi hans í verkefninu var Lísebet Hauksdóttir. Svala Marý Sigurvinsdóttir fjallaði um þunglyndi unglinga. Hún gerði grein fyrir einkennum, orsökum og afleiðingum þunglyndis. Jafnframt sagði hún frá úrræðum og hvert unglingar geta leitað eftir aðstoð vegna þunglyndis. Svala Marý skilaði lokaverkefni sínu í formi heimasíðu og bæklings sem hún hannaði og myndskreytti. Leiðbeinandi var Sigríður Ásta Hauksdóttir. Ásta María Harðardóttir rannsakaði hvort kynjamunur kæmi fram í leikjum barna á þriðja ári. Athugun var gerð á leikskóla í Kópavogi og fylgst með tveimur kynjablönduðum hópum. Niðurstaðan var að tilgáta um kynjamun var staðfest, í báðum hópum tóku strákar frumkvæði í leik og stúlkur fengu ekki að taka þátt nema fá leyfi frá strákunum. Leiðbeinandi við verkefnið var Hjördís Finnbogadóttir. Bjarki Magnússon fjallaði um afleiðingar covid-19 í íþróttaheiminum í lokaverkefni sínu með sérstakri áherslu á bandarísku NBA deildina í körfuknattleik. Þar eru gríðarlegir fjárhagslegir hagsmunir undir og voru útbúin sérstök æfingasvæði þar sem leikmenn lokuðu sig inni mánuðum saman og hittu ekki aðra en iðkendur í sömu grein. Leiðbeinandi Bjarka var Óskar Þórðarson. Kynning á verkefnunum fór fram á Google Meet eins og skólastarf hefur að mestu leyti gert á síðari hluta haustannar. Jóna Vilhelmína Héðinsdótir, aðstoðarskólameistari stýrði kynningunni.