La Escuela

La escuela segundaria de Tröllaskagi, situada en Ólafsfjörður, Islandia, comenzó a funcionar en el otoño de 2010. Funciona bajo la nueva legislación islandesa para la educación y proporciona una mayor flexibilidad en las opciones de estudio . La escuela ofrece un programa ambicioso con diversos métodos de enseñanza que se centran en el rendimiento y la independencia de los estudiantes .

El objetivo de la escuela es preparar a los estudiantes (por lo general de las edades de 16 a 20) para realizar estudios universitarios . Esto se logra a través de un programa eficaz que se centra en las necesidades de los estudiantes en tres grandes áreas: el aprendizaje bajo la supervisión de los maestros, el auto-estudio con acceso a materiales de aprendizaje, y la enseñanza a distancia . La autogestión es la virtud principal de este sistema, ya que el poder de aprender se coloca principalmente en las manos de los estudiantes.

La mayor parte de los materiales de aprendizaje existenten en “Moodle,” el programa de enseñanza en línea de la escuela. Esto incluye todas las instrucciones y los detalles de las tareas, junto con instrucciones sobre cómo acceder a los materiales de lectura que no están en los libros de texto o en el programa de enseñanza en línea . Está dividido en módulos semanales, que se abren el Lunes por la mañana y se cierren el Domingo por la noche. El programa permite que los estudiantes entreguen su trabajo en línea, lo que significa que a menos que exista una circunstancia extrema, los estudiantes siempre pueden entregar sus tareas. Además, el programa permite a los instructores a ser creativos al incorporar recursos de Internet con sus programas de estudio. Muchos proyectos nuevos se han creado como resultado de este sistema.

La escuela no sólo proporciona una educación a distancia para los estudiantes. Gracias a la tecnología disponible, la escuela también es capaz de proporcionar la enseñanza a distancia para los sujetos que no cuentan con un instructor local calificado. Aulas virtuales son cada vez más popular y efectivo mientras la tecnología continúa mejorando. Todos los estudiantes están obligados a tener computadoras portátiles y una amplia cantidad de programas gratuitos están disponibles para que los utilice con fines de estudio y de la comunicación. Esto no significa, sin embargo, que olvidamos la importancia de la comunicación cara a cara con los compañeros y profesores. Gracias a la flexibilidad del programa, los estudiantes tienen tiempo para trabajo durante el horario escolar, que pueden utilizar para trabajar en cualquier tarea de cualquier clase, colaborar con los compañeros, o hablar con los instructores. El comentario de los instructores es muy importante, y se hace a menudo para los estudiantes . También hay cuatro reportajes de progreso emitidos por el personal a todos los estudiantes cada semestre.

Nuestro lema: Innovación - Creatividad - Courage

Debido a que ésta es una nueva escuela, la "Innovación" es el concepto más importante de nuestro lema. Para que una escuela nueva puede crear un nicho en el mundo, es importante que el personal y los estudiantes son innovadores en la promoción de la escuela y la aplicación de nuevas ideas. La "Creatividad" es un elemento básico que proporciona un enfoque en las artes y la cultura en las escuelas, pero de ninguna manera es un factor limitante. Fomentamos la creatividad en todas las áreas de estudio, y la utilizamos como un faro para guiar nuestro progreso. Y, por último, el "Coraje" significa tener la fuerza para seguir nuevos caminos.

El Programa

La nueva legislación para las escuelas segundaria fue establecido en 2008. Puede parecerse muy diferente al sistema antiguo. El programa otorga créditos universitarios equivalentes a tres días de trabajo, con 6-8 horas de trabajo cada día. Para cada clase de cinco créditos, los estudiantes pasan cuatro horas a la semana con un profesor para cada semana del semestre. También, los estudiantes tienen seis horas de trabajo por semana . Estas horas de trabajo se pueden utilizar según las necesidades de los estudiantes. Pueden dedicar el tiempo hacia un área de estudio que requiere más tiempo, o dividirlo entre muchos temas. Exigimos a los estudiantes a manejar su tiempo sabiamente en la escuela para reducir al mínimo la carga de trabajo por la noche y los fines de semana .

Los programas disponibles en esta escuela son:

Ciencias sociales y humanidades
Deportes y atletismo al aire libre
Arte
Ciencias naturales
Educación especial

Para los que practican deportes, la pista y el campo se dividen en áreas de competencia y de recreación . El programa de "Arte" está dividido en tres programas distintos: arte fina, fotografía artística y la música creativa.

Cuando los estudiantes eligen cursos electivos, se recomienda que tratan de combinar sus cursos electivos en un sólo semestre. No siempre podemos garantizar que habrá una gran variedad de cursos electivos disponibles a través de cada semestre.

Semana intermedia ---
En el centro de cada semestre tenemos una semana especial en que hay un descanso de las clases regulares. Durante esta semana los estudiantes están obligados a asistir a la escuela, donde continúan trabajando en diferentes proyectos o asisten a cursos de corta duración.

Recepción de Estudiantes

De acuerdo con la regulación 654/2009, la escuela está obligada a organizar un programa de acogida para los estudiantes cuya lengua materna no es el islandés. La expectativa es que los estudiantes sean capaces de comprender y utilizar la lengua islandesa. Sin embargo, cuando sea posible y apropiado, se puede ajustar el programa de bienvenida para los estudiantes de intercambio. Inglés se habla ampliamente, tanto por el personal como  por los estudiantes.

Registro
Los estudiantes pueden inscribirse en la escuela en línea en www.menntagatt.is, o en la oficina de la escuela . Después de la inscripción, los asesores se comunicará con los padres o tutores del alumno para completar una entrevista con ellos.

Educación en Islandia

La diferenciación de las necesidades individuales
Los estudiantes organizan sus cursos con la ayuda del consejero, el cual evalúa si el estudiante requiere algún apoyo especial en cada sujeto individual. El Consejero puede asignar apoyo de educación especial, si es necesario. Hacemos hincapié en la participación del estudiante en las clases para garantizar la inclusión social y fortalecer los vínculos sociales.

Apoyo de los compañeros
El consejero también puede determinar si el estudiante requiere apoyo especial de un grupo de compañeros de clase. En tales casos, el consejero seleccionará (en cooperación con el supervisor y el director) uno o más alumnos que estudian las mismas o similares temas. Estos estudiantes tienen que ayudar al estudiante en su aprendizaje en la escuela, y le ayudan a adaptarse al ambiente escolar y la cultura de sus compañeros. Ponemos énfasis en la idea de que el estudiante que recibe el apoyo y los ayudantes son iguales – el uno no manda el otro. Además, los estudiantes que trabajan como ayudantes pueden calificar para obtener crédito adicional por su apoyo.

Desarollo y Organización
Los supervisores vigilan el camino de aprendizaje tanto de los alumnos nativos como de los estudiantes de intercambio . Se tomarán medidas si un supervisor determina que la carga de trabajo, la asistencia, o la inclusión social de un estudiante es inaceptable y ha consultado con un consejero acerca de las maneras de mejorar la situación.

El sabor local

Ólafsfjörður y sus alrededores ofrecen una gran variedad de actividades. Hay mucho senderismo y se puede esquiar en las montañas, hay kayaks y barcos pequeños para el lago, y se puede acampar en casi cualquier lugar.  Para los que prefieren algo extremo, hay el surf en el océano frío. No tarda mucho en autobús para llegar a otras experiencias más singulares, como la oportunidad de ver las ballenas o visitar los museos.

Contáctenos

Teléfono: (354) 460-4240

E - mail: mtr@mtr.is

Dirección : Menntaskólinn á Tröllaskaga
Ægisgötu 13
625 Ólafsfirði
Islandia